Peer Tutoring Strategy from the Student Support Program (PAE) of the Institución Universitaria Colombo Americana (ÚNICA)

Resumen

La estrategia de tutoría entre pares se ha convertido en una de las principales alternativas académicas de las universidades para frenar los índices de deserción, apoyar su proceso de aprendizaje y alcanzar el éxito en su desempeño académico. El presente estudio cualitativo se enfoca en evaluar el efecto del componente de tutoría entre pares en el Programa de Apoyo Estudiantil (PAE) de la Institución Universitaria Colombo Americana (ÚNICA) a partir de las percepciones de ex tutores y tutorados sobre su competencia pedagógica y comunicativa luego de haber participado en este programa. Los datos fueron recolectados a través de cuestionarios, entrevistas y un grupo focal, y analizados usando análisis temático reflexivo, validados mediante triangulación de datos.